月虹酱翻开复印手稿，开篇即是西天诸佛的恢弘盛景。

她又往后看了几页，又往最后翻了几页，抬眼看向陈澄：

“视角倒是新颖的，小小年纪，就学人写上书了？”

陈澄敛身后退一步，正了正衣襟，虽无峨冠博带，仍拱手抱拳，长揖到地：

“学生不肖，蒙先生不弃，忝列门墙，师恩在上，夙兴夜寐，不敢稍忘。慎以拙笔，为述心胸。伏请先生雅正！”

说完这番话，陈澄抬起头，一脸调皮相的冲着月虹酱嘻嘻的笑。

月虹酱嘴角上挑，露出一个温柔的笑，一只手仍擎着那份手稿，另一只手轻轻的拍了一下陈澄的头。

“你个臭孩子，书包吊起没完没了是吧？”两句先生，明显叫得她很窝心。

陈澄直起身，也不管月虹酱是在评价他的书稿还是在指他刚才的发言，语气故作轻快：

“这次您可冤枉我了，徐老师，这本我反而更倾向于用足够现代的视角，和尽量平实中立的传记语言来讲述这个西游故事，要是里面您看到哪个地方我又拽文了，但凡找出一处，您就打我一下哈。”

“你这不是完稿吧？还没写完吧？”

“嗯，差不多现在写了有5万来字吧，刚到女儿国，估计还有个10万多字儿就截稿了。”

“行，那我帮你看看。你原来也有师兄师姐写小说拿给我看的，但是他们要么是写些个校园小说，情情爱爱的；要么半古不洋的写点子武侠，这种我一般都会劝退，让他们先管好自个儿学习，成绩不好那就没机会见识更大的世界。只有以后经历的多了，思考成熟了，再看要不要写什么东西，”

月虹酱翻翻陈澄的稿子，又拿整本的稿子指着陈澄说，

“像你写这种有点偏研究的题材的倒是没有，而且你竟然都写这么多了，我姑且相信你决心是有的。那既然写了我就支持你继续写下去。写小说这种事儿，有时候坚持可比什么天赋文笔都更重要。我丑话说在头里啊，要是过两天问你，你要是跟我说你写不下去了，你看我不拿你这破稿子抽你！”

说罢，月虹酱拿着稿子本在空中虚挥了挥，作势要打的样子。

“那必须不能够啊，”陈澄依旧在嬉皮笑脸，

“不瞒您说，后面的整个故事走向，结局，包括每一难怎么展开，其实都在我脑子里，想的差不多了，只是还没来得及落在纸上而已。”

接下来陈澄把整个故事反写的大纲走向，以及捡其中一两个故事比如说狮驼岭，玄英洞的故事，跟月虹酱稍作讨论。最后加了一句：

“咱们校孙老师不是讲四大名着的大拿么？您要是觉得这个框架本身还行，帮我给孙老师，包括张老师也一起看看呗，帮我参谋参谋。”

这么有意无意的一句，恰是这后手能否成立的最重要一环。陈澄提到的孙老师，也是他们整个学校语文教研组组长，市一附中压箱底的特级教师之一。陈澄初中的时候，听过他的大课专讲《葫芦僧判断葫芦案》。

虽然到了高中，这位孙老师依然不是陈澄的语文老师，原本也没没有特别多的接触，但是在陈澄最后高考报志愿，举棋不定的时候，他先是建议陈澄报浙校，后知道陈澄心仪京大，但班主任却建议他考科技学院的时候，曾旁敲侧击的提点了陈澄了一句：

“狭路相逢勇者胜。”

但陈澄当时却还是在京清二校的分数博弈中认怂了，最后还是听从班主任的建议报了科技学院，虽然也是当世认可的牛校之一，但实则陈澄的性格是并不适合窝在个小城市的科技学院的，导致他在大学期间实打实混了四年。

这位孙老师的两个提点，无论哪个，如果当时陈澄听了，可能都会让他的大学生涯更有价值一点。

所以，这提点之恩，陈澄也同样记了一辈子。更何况，在陈澄能考后推优免费进本校高中这件事儿上，陈澄推测，孙老师的分量应当是能参与决策的。

因为月虹酱的擅长领域是在外国文学，日常跟陈澄掰扯的是《荒野的呼唤》到底是谁叫谁；《三个火枪手》跟《基督山伯爵》是否也和《射雕》一样，属于出于商业目的的迎合文学。因此当陈澄提到也可请孙老师一起参谋的时候，月虹酱并不感受到冒犯，而觉得学生是在甘向权威虚心求教。

“行，我先看看，要是思路确实还可以，我就拿给孙老师也看看。”

如果自己真能免择校费进高中，而孙老师又有兴趣跟他讨论的话，陈澄也并不介意在指导老师上面再多加个署名。

虽然这件事儿似乎目的有点功利，但陈澄也不是如何在乎。两分就是1万8千块，学校又何曾不功利了？